太原迎泽区：优质课后服务让学生全面发展

“大家好，欢迎大家来到管乐课堂，今天老师先给大家讲解一些关于管乐的小知识……”10月27日下午5点，太原市迎泽区校尉营小学课后服务兴趣拓展课如期进行，管乐、口才、科学小实验、棋类、球类，全校共开展了10余门课程，而这10余门课是学校征集了学生的兴趣爱好，反复筛选后定下来的课程。

“最开始供孩子们选择的课程有几十门，我们经过了二次筛选，再让大家真正选择心目中喜欢的科目，最终落地生成了现在的十余门课程。每天下午5点，拓展课堂准时开课，孩子们的脸上都洋溢着快乐的笑容。”校尉营小学校长陈晔说道。

不仅如此，在校尉营小学，学生的课后服务拓展甚至延伸到了课堂外。该校英语教师白莹霞利用“5+2”托管时间，结合“府城游”开展项目式学习，带领孩子们打卡钟楼街，用英文向游客介绍游览路线，练习口语的同时，将这条有着深厚历史文化底蕴的老街推向“国际化”。

迎泽区教研科研中心副主任李俐介绍，“双减”之前，迎泽区各学校的课后托管时间只有一个小时到一个半小时，而且所有时间都用来辅导孩子们写作业。而现在，迎泽区要求各学校课后托管时间延长至两个小时，并且在辅导学生完成作业的基础上，还要开展拓展性项目，帮助孩子全方位发展。

迎泽区将两小时的课后服务分为两大板块，一是利用课后服务时间指导学生在校完成作业，并对学习有困难的学生进行补习辅导，但课后服务时间不允许讲授新课;另一板块是积极为学有余力的学生拓展课外学习空间，开设艺术、体育、劳动、实践等多元化课程供其选择，切实增强课后服务的吸引力和有效性，努力满足学生的多样化需求。具体到每个学校，则根据自己的实际情况做出相应安排。

校尉营小学五年一班学生胡嘉一说：“‘双减’以前我们的作业挺多的，每天回家还要做很久，而现在我基本上在托管时间就能把作业写完，剩下的时间还可以选择自己喜欢的课程，像我就选择了参加管乐团，我特别喜欢这个课程。”

另外，两个小时的托管课程结束后，学生们的放学时间刚好与家长下班时间有效衔接，也减轻了父母接送孩子的压力。“我每天的放学时间推后了一个小时，爸爸妈妈不用那么着急来接我，可以安心工作，他们也觉得轻松了不少。”校尉营小学学生段屹涵说。(武康恩)

责任编辑：张煜