渭南初级中学三项教育教学成果获省级奖项

中国报道讯(韩建中 报道 通讯员 郭蕾丽)日前，在陕西省第十一届基础教育教学成果奖评审中，渭南初级中学申报、参与的三项教学成果荣获省级奖项，其中《新入职班主任专业成长实践研究》获全省一等奖;《中小学机器人校本课程开发与实施》和《初中数学课堂教学中无效现象剖析及对策研究》获全省二等奖。

从渭南市教育局获悉，经各县市区推荐，专家组评审等环节，该市14项成果获得陕西省第十一届基础教育教学成果奖，渭南初级中学申报、参与的三项教学成果全部获省级奖项，其中一项一等奖，两项二等奖。

温利老师主持的《新入职班主任专业成长实践研究》通过跟踪10多位新入职班主任的专业成长过程，梳理和分析新入职班主任专业成长的变化，总结在专业发展变化过程中存在的问题与收获，提炼出了新入职班主任应知、应会、应做等方面的各项必备技能;李海艳主持的《初中数学课堂教学中无效现象剖析及对策研究》通过对初中数学课堂教学各环节的透视，归类总结数学课堂八大无效教学行为及对策，实现减负增效的目的;员阁、丁辉、李云龙、李静参与的《中小学机器人校本课程开发与实施》通过对校本社团机器人课程的实施，开发机器人教育的创新性、实践性能较好地培养学生创新精神、创新意识及综合实践能力。

渭南初级中学负责人表示，该校将以此为契机，引导教师潜心钻研教学，进一步深化基础教育教学改革，发挥教学成果的引领激励作用，全面提升教育科研质量。

责任编辑：张煜